长期性与现实性的关系。学者们认为，建设社会主义核心价值体系不可能一蹴而就，也不可能一劳永逸。应树立长期作战的思想，把社会主义核心价值体系建设融入中国特色社会主义事业全过程。同时，也不能因为社会主义核心价值体系建设的长期性而忽视阶段性目标。有学者指出，可以把建设社会主义核心价值体系这一复杂工程划分为几个阶段并确立不同阶段的目标，使其更具有操作性；通过建立长效工作机制，将长远目标与阶段性目标结合起来，保持社会主义核心价值体系建设的连续性和稳定性。

关于推进社会主义核心价值体系建设的途径

学者们认为，当前推动社会主义核心价值体系建设主要面临两大任务：一是主动引导，把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设之中；二是及时回应，积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径。具体而言，就是要通过教育引导、文化熏陶、实践养成、制度保障等，使社会主义核心价值体系转化为人们的自觉追求，体现到人们的具体行动中。

培育思想共识。学者们指出，应在全社会广泛开展社会主义核心价值体系宣传普及活动，努力回答问题，澄清思想疑惑，扩大社会认同。当前，应着力回答好“六个为什么”，从历史和现实、理论和实践的结合上，讲清楚为什么“必须坚持”以及为什么“不能搞”，增强广大干部群众走中国特色社会主义道路的自觉性和坚定性；讲清楚“四个自觉划清”，筑牢广大党员、干部的思想防线。同时学者们也指出，应在批判所谓“普世价值”和“只有民主社会主义才能救中国”等错误思潮中，进一步形成思想共识。

抓住重点群体。学者们认为，建设社会主义核心价值体系应抓住重点、有的放矢，体现层次性。青少年是国家的未来。应从小抓起、从学校抓起，把社会主义核心价值体系的要求体现在大中小学的教学和管理中，特别是抓好高校思想政治教育工作。党员、干部的言行有着很强的示范作用，在很大程度上决定着政风、民风和社会风气，应引导广大党员特别是领导干部带头学习和践行社会主义核心价值体系。社会公众人物对社会特别是青少年影响很大，应充分发挥他们的积极作用，促进社会主义核心价值体系建设。