报载，今年寒假，福建某高校新闻学专业的大二学生魏文亮唯一的作业就是写一篇“寒假社会实践心得体会”。写这种两三千字的文章对他来说易如反掌，“上网找找全有了”。“稍微有点难处的是，学校要求《寒假社会实践表》要经过实践单位盖章确认。不过一个舍友的姐姐在漳州经营石制品工厂，可以给我们宿舍的6个同学都盖上这个企业的印章。”（见2月24日《中国青年报》）

高校要求学生参加社会实践，是希望学生们在假期能因地制宜做点有意义的事，使自身社会能力得到锻炼，没想到一些学生们采取这种应付的态度。可以说，这种行为绝非福建某高校大学生们的专利，全国各地高校都不同程度存在这种现象。殊不知，“实践作业造假”，不仅使假期社会实践失去了意义，而且误导了大学生的人生观，在今后的人生中也学会学历、简历造假，不劳而获，怎么能有利于大学生的健康成长呢？

“实践作业造假”的背后，乍一看，是大学生不诚信，是单位公章把关不严，实则有多种原因。虽不排除有的学生确实不愿意参加社会实践而“空手套白狼”，但更多则是学生难以找到与专业对口的实习单位，只得盖假章来应付。据我所知，这种现象在文科专业最为常见。因为社会对理科生的需求量大，理科生容易找到实习单位。特别是一些高校都与一些企业签订了实习合同，假期统一组织理科生集体去企业实习。而社会对文科生需求量小，许多高校对文科生的实习是“任其自生自灭”。在这此背景下，出现“盖假章”的现象也就不足为奇了。

事实上，对于大学生“实践作业造假”，高校是心知肚明，对此一般是睁一只眼闭一只眼。所以说，高校自身对“实践作业造假”现象也负有一定的责任。从某种程度上讲，正是高校的放纵，才使得大学生“实践作业造假”愈演愈烈，甚至成了“明规则”。出现这种不该出现的现象，我认为，关键是高校的认识与指导不到位。目前，我们大学生的社会实践状况不平衡，不是所有的大学生都能自己找到实践的单位，而高校偏偏把这种社会实践的责任推给学生，不去与社会上的企事业单位进行对接，为学生实践搭建平台，导致部分学生特别是农村学生因找不到实践单位而不得不造假。

须知，本身该负责任的,却不去负责，实则是一种懒政行为。乍一看，误导的是部分大学生，实则是高校教育发展大计。