广东高考优秀作文公布之后，中山大学一名在校学生发的一条微博在网上疯传。博文称，“出现五处失实论据的文章，竟能被广东省考试院列为首篇高考优秀作文？！这简直毁我三观。”

相信大多数读者都和我一样，对高考优秀作文一眼扫过，不会认真考究其论据的真实性，这位中大学生严谨的学术态度令人折服，值得学习，至于说一篇高考作文“毁我三观”，未免言重了。

过去，有考生备考时，特意准备好一些认为用得上的故事典故、名人名句等素材，称之为“万能题材”、“万能文章”，在写作文的时候就硬往文章里塞，以增加说服力，也显示自己的“博学”。一些地方的语文教师甚至还教学生“临场发挥”，捏造子虚乌有的“名人”、“名言”，蒙蔽阅卷教师。

不知道今次遭到吐槽的高考优秀作文属于何种情况，不得而知。即便是滥用，或失实，责任也不全在考生身上。说到底，高考作文滥用名言警句现象是投其所好——阅卷教师容易给这种貌似深奥的文章较高分数。而阅卷教师又为什么不对高考作文细加考究？这又涉及阅卷标准、阅读时间等制度本身，这也不是阅卷教师所能左右的。

对高考作文这种“急就章”，我们不妨更宽容一些。在150分钟的语文考试时间里，用在作文上顶多也就一个小时左右。短短60分钟，哪怕是才高八斗的文学大师，写出来的文章也未必经得起众目睽睽的挑刺，遑论一位中学生？如果不服，中大这位在校生也可以在60分钟内自拟一篇作文，在网上与那篇“毁我三观”的文章PK一下。

余以为，评判高考作文，只要文章立意较好，论证较为充分，有一定的说服力，在此基础上，还有一定的文采，便可入佳品范畴。至于些许不足之处，在所难免，不必苛求。